Förderunterricht
An den meisten Rudolf Steiner Schulen wird Förderunterricht durchgeführt für Schüler, die in bestimmten Bereichen vorübergehend einer individuellen Hilfe bedürfen. Die Schüler kommen zu festgelegten Zeiten allein oder in kleinen Gruppen zum Förderlehrer und üben und lernen in vielfältigster Weise. Die Aufnahme in den Förderunterricht wird mit den Eltern, dem Klassenlehrer, der Schulärztin und den Therapeuten besprochen. Zum Förderunterricht zählen auch die therapeutischen Unterrichte Heileurythmie und Sprachgestaltung.
 Der Förderunterricht am Beispiel der Rudolf Steiner Schule Witten 25.05.2009- Im Förderunterricht werden Kinder betreut, die aufgrund ihrer individuellen Entwicklungssituation nicht mit der ganzen Kraft ihrer Persönlichkeit (im körperlichen, seelischen und geistigen Bereich) am Schulleben teilnehmen können. Den Schülern soll unmittelbar dort geholfen werden, wo sich ihre Schwierigkeiten zeigen - in der Schule. (Homepage RSS Witten)
- Förderbereich - oder : Wie stärken wir unsere Schüler? 16.12.2008
- In der Waldorfpädagogik versuchen wir, die Fähigkeiten des Kindes, die es für eine gesunde Entwicklung braucht, altersgemäß zu fördern. Dazu bieten sich in allen Unterrichtsgebieten vielerlei Möglichkeiten. (Homepage der RSS hamburg-Bergstedt)
- Förderunterricht am Beispiel der Emil-Molt-Schule 16.12.2001
- Kurz zusammengefasst lässt er sich beschreiben als die Förderung und Schulung der Eigenaktivität des Kindes im Wechselspiel von Sinneserfahrung, Bewegung, seelischem Erleben und Denken.
- Therapeutischer Förderbereich - am Beispiel der RSS Hamburg-Harburg 19.12.2001
- Therapie ist ein fester Bestandteil in der Schule. Mit verschiedenen Angeboten wird versucht, Kindern mit zeitweiligen Auffälligkeiten im Bewegungs- und Sinnesbereich, mit Konzentrationsschwächen und Willensschwächen, sozialen Disharmonien und anderen Schwierigkeiten in ihrer Entwicklung zu helfen.
- Vorbeugen ist besser als Heilen 25.12.2011
- Seit dreizehn Jahren arbeitet Franz Lang in der Waldorfschule am Kräherwald als Förderlehrer. Dass es Förderlehrer an Waldorfschulen gibt, gehört zu den Qualitätsmerkmalen dieses Schultyps. (Erziehungskunst Januar 2012)
- Was ist ein Förderbereich? 20.02.2005
- Individuelle Fördermaßnahmen für Schüler werden in fast allen Freien Waldorfschulen in den Räumen der Schule durch eigene Förderlehrer und Therapeuten angeboten. (www.waldorfschule-hessen.de)
- Zum Wohle des Kindes 05.06.2009
- Eine ständig wachsende Zahl von Kindern und Jugendlichen zeigt individuellen Entwicklungsschwierigkeiten. Diese zu überwinden, gelingt nicht immer aus eigener Kraft oder im Klassenverband. Deshalb bieten wir die Möglichkeit einer in den Schultag integrierten Förderung. Dies geschieht einzeln oder in Gruppen. (RSS Hamburg-Wandsbek)
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